Qu'est-ce que les résultats scolaires Progrès (SAP)?

Le programme de l'institution est de 18 heures d'horloge par semaine.
La longueur totale du programme:
Programme anglais standard 972 heures d'horloge/TOEFL iBT Préparation 144 heures d'horloge
Niveau de compétence académique (Programme anglais standard):
Débutant/Intermédiaire/Haute-Intermédiaire/Avancé/Haute-Advanced
(Reportez-vous à 5.1.1 uniforme de classement et de la politique Transcription, 5.1.2 classe politique et 5.1.3 Niveau classe politique Séjour)
Des progrès satisfaisants sont évalués chaque mois tout au long du programme.
Les étudiants doivent faire des progrès scolaires satisfaisants vers la fin du programme. Cheminement scolaire satisfaisante se compose de deux éléments: (quantitative Standard & qualitative standard)

• 1. (Quantitative Standard)
  L'étudiant est tenu de faire des progrès quantitatif vers la fin du programme. Pour être la progression des études, l'étudiant doit assister à au moins 80% des heures de cours prévues sur une base cumulative au cours de chaque période d'évaluation.
• 2. Niveau académique (Qualitative Standard)
  Moyennes scolaires des élèves sont examinés afin de déterminer les progrès qualitatifs. Le minimum requis est de 70% avec une moyenne pondérée cumulative pondérée cumulative (MPC) d'au moins 2,0 (C) à la fin de chaque période d'évaluation.

Les étudiants qui ne répondent pas à la moyenne des notes de 70% pour une période d'évaluation seront placés sur état ​​d'avertissement pour la prochaine période d'évaluation. L'incapacité d'atteindre une moyenne cumulative de 70% à la fin de la période d'alerte se traduira par le licenciement de l'étudiant. Statut (statut de probation) Avertissement n'affecte pas le statut de visa de l'étudiant. L'institution doit aviser l'étudiant par e-mail si il ou elle est rejetée par l'administration pour le progrès scolaires insatisfaisants.

Les étudiants peuvent soumettre une réclamation écrite de leur licenciement dans les cinq jours suivant la réception de la notification du licenciement. L'appel doit être accompagnée d'une documentation des circonstances atténuantes qui ont empêché l'élève d'atteindre des progrès scolaires satisfaisants et la preuve que des changements ont eu lieu afin de permettre à l'étudiant de répondre maintenant à ces normes. Seules des circonstances extraordinaires seront considérés. Avant qu'un appel ne peut être accordée, un plan académique écrit doit être remis à l'élève qui identifie clairement un plan viable pour l'étudiant pour mener à bien le programme dans le délai maximum autorisé.
Le président évaluera tous les appels, et de déterminer si l'élève peut être autorisé à continuer à l'école sur un état ​​d'alerte, en dépit de ne pas satisfaire aux exigences de progrès satisfaisants. L'étudiant recevra une décision écrite dans les dix jours suivant la réception de l'appel de l'école. La décision du président est finale.
Les élèves réintégrés en appel sont sur ​​un statut de stagiaire pour la prochaine période d'évaluation, au cours de laquelle ils doivent répondre aux termes et conditions énoncées dans la lettre du président octroi de l'appel. A la fin de la période d'évaluation, et à la fin de chaque période d'évaluation par la suite, le statut de l'étudiant sera examiné. Les étudiants peuvent poursuivre dans la période d'essai aussi longtemps qu'ils respectent les termes du plan académique approuvé au moment de l'appel a été accordée, jusqu'à ce que satisfaisante état ​​d'avancement académique est rétablie.

Longueur maximale totale cumulative de l'étudiant de la formation linguistique ne peut excéder 36 mois. Les étudiants qui dépassent le délai maximal seront retirés par l'administration.

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